Manajemen Pendidikan Dalam Perspektif Islam

Abstract

Manajemen pendidikan merupakan aspek krusial dalam dunia pendidikan. Kualitas pendidikan sangat tergantung pada manajemen yang efektif. Namun, dalam konteks pendidikan Islam, ada tantangan khusus yang perlu dipahami dan diatasi. Manajemen pendidikan berbasis Al-Qur’an dan Hadits adalah manajemen yang memposisikan Al-Qur’an dan Hadits sebagai sumber inspirasi dan sumber konsultasi. Proses keduanya bisa secara induktif maupun deduktif.

Metode penelitian ini menggunakan metode tafsir maudhu’í atau  metode tematik, maksudnya, mengumpulkan ayat-ayat Al-Quran yang memiliki maksud yang sama, membahas topik yang sama dan menyusunnya berdasarkan kronologi serta sebab turunnya ayat-ayat (asbabun nuzul). Setelah itu, penafsir memberikan keterangan, penjelasan, dan kesimpulan. Di akhir tulisan akan diterangkan contoh tafsir maudhu’i yang ditulis oleh para ulama.

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa  pertama, diketemukan ayat-ayat Al-Qur’an dan Hadits memberikan penguatan dan penyempurnaan pada manjemen pendidikan Islam dalam perencanaan yang perlu memasukkan unsur jangka abadi. Yaitu, Planing, Organizing ,Actuating, Controlling,  Kedua, diketemukan inspirasi-inspirasi dalam Al-Qur’an dan  Hadits tentang prinsip dan aplikasi manajemen pendidikan Islam.  Yatitu,  menjalankan Amanah, inovatif, Efisien,  Kontinu, Pertanggungjawaban di akhirat secara individual, Pertanggungjawaban di dunia secara individual dan kolektif,